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第一章 总 则第一条 本科学生毕业设计（论文）是人才培养方案的重要环节，也是本科生毕业资格及学士学位资格审定的重要依据。为进一步提高我校本科生毕业设计（论文）质量，切实做好本科生毕业设计（论文）的管理工作，规范毕业设计（论文）工作的各个环节...[详细]
第一章 总 则第一条 根据《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》（国办发〔2015〕9号）和《河南省众创空间管理办法》（豫科〔2020〕101号）精神，为了持续营造我校大众创业、万众创新的良好环境，加强校内创新创业平台的建设与管理，结合学校实...[详细]
第一章 总则第一条 为进一步加强学生档案管理，实现学生档案管理的制度化、规范化、科学化，维护档案的真实性、严肃性，确保学生档案材料完整、保管妥善、利用充分、安全转递，根据《中华人民共和国档案法》《高等学校档案管理办法》精神和学校学生管理...[详细]
为进一步规范期末考试管理工作，根据《必赢考试管理工作条例》和《必赢课程考核管理办法》，结合我校实际，现就期末考试各主要环节制定本规定。一、期末考试工作方案制定期末考试工作方案是考试各环节组织安排及质量标准的总体设计方案。各教...[详细]
第一章 总 则第一条 为深化高等教育教学改革，充分调动广大教师参与教学研究活动的积极性和创造性，全面提高人才培养质量和教育教学研究水平，加强我校教学改革研究项目的管理，确保立项项目的顺利实施和研究成果的应用推广，特制定本办法。第二条 实施...[详细]
为深入贯彻教育部和省教育厅关于高校毕业生就业创业工作的决策部署，大力推动学校职业生涯规划和就业指导教育的开展、普及和提升，帮助学生转变就业观念、明确职业目标，树立正确的择业观、就业观，结合我校实际，制定本意见。一、指导思想深入学习贯彻党...[详细]
第一章 总 则第一条 为全面贯彻国家教育方针，促进学生德智体美全面发展，鼓励学生刻苦学习，奋发向上，把学生培养成为具有创新精神和实践能力的高素质人才，依据《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政...[详细]
第一章 总 则第一条 为贯彻落实立德树人根本任务，加强课堂教学管理，营造良好的课堂教学氛围，建设优良的教风、学风，提高课堂教学质量，特制定本规定。第二条 课堂是人才培养的主渠道和主阵地，课堂教学应落实以学生学习为中心的教学理念，贯彻“学生...[详细]
第一条 教学检查是学校教学质量监控体系的一个重要组成部分。为进一步规范教学管理，监测教学运行情况，提高教学质量，特制定本办法。第二条 教学检查贯穿教学全过程。教学检查分为日常教学检查和专项教学检查。日常教学检查包括日常课堂教学检查和定期教...[详细]
第一章 总则第一条 课程考核是教学过程的重要环节，是教学质量评价与质量管理的重要内容。为进一步加强课程考核管理，规范课程考核行为，提高课程考核质量，充分发挥课程考核的检测、诊断、评价、反馈功能，根据《教育部关于深化本科教育教学改革全面提...[详细]
为加强教学管理和教学过程监控，及时了解课堂教学情况，掌握教学动态，严格教学管理，检查教学效果，发现和解决教学工作中存在的问题，促进教风建设和教学质量提升，特制定本办法。一、听课人员（一）学校层面1.校领导2.职能部门处级干部及教务处科级干部...[详细]
毕业生的质量不仅关系到学校的教学质量、信誉、知名度及社会影响力，而且是社会衡量学校办学好坏的重要标准。为全面落实学校“学生中心、产出导向、持续改进”的质量发展理念，强化人才培养工作的中心地位，优化人才培养体系，协调推进教学工作，提升学校...[详细]
根据《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》《工程教育专业认证标准（试行）》《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》等文件要求，为促进教学环节持续改进和教学质量不断提升，规范课程目标达成情况评价程序与方法，特制定...[详细]
第一章 总 则第一条 为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深化新时代本科教育改革，全面保障和提高人才培养质量，推进专业内涵式建设，根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（以下简称《国标》）、《工程教育专业认证...[详细]
第一章 总 则第一条 为深化本科教育改革，全面保障和提高人才培养质量，推进专业内涵建设，根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（以下简称《国标》）、《工程教育专业认证标准》《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》（以下简称“认...[详细]
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