为充分发挥现代教育技术在教学中的作用,提高师范生多媒体课件制作与应用水平,推动教育教学改革,根据《必赢第二课堂实践教学实施方案》文件精神,必赢bwin线路检测中心特举办师范类专业多媒体课件制作比赛。
一、组织单位:必赢bwin线路检测中心主办
二、参赛对象:必赢bwin线路检测中心在校师范教育专业学生自愿报名参加,以班级为单位先进行初赛,推荐优秀选手参加决赛,推荐人数为班级人数的10%。各班级将参加决赛的选手信息和课件于6月1日上午12点前发送给必赢bwin线路检测中心姬代玲老师,
邮箱为jidailing82@sohu.com,
三、决赛时间:决赛时间为2015年6月4日下午,地点另行通知。
参赛者携带课件参加现场决赛。决赛中,作者首先进行5分钟的演示和讲解,然后回答评委老师提出的问题。缺席的参赛作者将被视为自动弃权。参赛课件不限制作软件和制作工具,不限风格形式,课件内容60%以上应为作者原创,并注明主要参考资料。
四、评分标准见附件
五、奖励:多媒体课件制作比赛奖项设置依据参赛人数的5%、15%、25%分别将评选出一、二、三等奖,并颁发获奖证书。
必赢bwin线路检测中心
2015.5.19
附件
必赢bwin线路检测中心多媒体课件制作比赛评分标准
一级指标
(分值) |
二级指标
(分值) |
三级指标
(分值) |
指标说明 |
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教学内容
(20) |
科学性规范性
(10) |
科学性(5) |
教学内容正确,具有时效性、前瞻性;无科学错误、政治性错误;无错误导向 |
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规范性(5) |
文字、符号、单位和公式符合国家标准,符合出版规范,无侵犯著作权行为 |
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知识体系
(10) |
知识覆盖(5) |
在课件标定范围内知识内容范围完整,知识体系结构合理 |
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逻辑结构(5) |
逻辑结构清晰,层次性强,具有内聚性 |
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教学设计
(40) |
教学理念及设计(20) |
教育理念(10) |
充分发挥教师主导、学生主体的作用,注重培养学生解决问题、创新和批判能力 |
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目标设计(5) |
教学目标清晰、表述规范,适应于相应认知水平的学生 |
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内容设计(5) |
重点难点突出,符合认知规律,有利于激发学生主动学习 |
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教学策略与评价
(20) |
教学交互(5) |
较好的人机交互,有教师和学生、学生和学生的交互、讨论 |
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活动设计(5) |
根据学习内容设计研究性或探究性实践问题,培养学生创新精神与实践能力 |
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资源形式与引用(5) |
有和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料或资源链接,引用的资源形式新颖 |
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学习评价(5) |
有对习题的评判或学生自主学习效果的评价 |
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技术性
(25) |
运行状况
(10) |
运行环境(5) |
运行可靠,没有“死机”现象,没有导航、链接错误,容错性好,尽可能兼容各种运行平台 |
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操作情况(5) |
操作方便、灵活,交互性强 |
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设计效果
(15) |
软件使用(5) |
采用了和教学内容及设计相适应的软件,或自行设计了适合于课件制作的软件 |
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设计水平(5) |
设计工作量大,软件应用有较高的技术水准,用户环境友好,使用可靠、安全,素材资源符合相关技术规范 |
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媒体应用(5) |
合理使用多媒体技术,技术表现符合多媒体认知的基本原理 |
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艺术性
(15) |
界面设计
(7) |
界面效果(3) |
界面合理、新颖、活泼、有创意,整体风格统一,导航清晰简捷 |
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美工效果(4) |
色彩搭配协调,视觉效果好,符合视觉心理 |
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媒体效果
(8) |
媒体选择(4) |
文、图、音、视频、动画切合教学主题,和谐协调,配合适当 |
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媒体设计(4) |
各种媒体制作精细,吸引力强,激发学习兴趣 |
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